福州市名師工作室

林曉楓名師工作室送教下鄉到閩侯活動

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發表時間:2018-03-26 14:32

凸顯觀念  關注過程  注重實踐

——林曉楓名師工作室送教下鄉到閩侯活動

春光明媚,鳥語花香。為充分發揮名師的輻射、示范、帶動作用,提高課堂教學實效,促進我市城鄉教育交流,更好地推動城鄉教育的均衡發展,福州市中學政治名師工作室成員于2018年3月23日在領銜教師林曉楓老師的帶領下,前往閩侯四中、白沙中學聯盟校開展了送教下鄉活動。福州市第25期中學政治骨干教師第三小組的部分老師也參加了此次活動。

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   上午第二節課,工作室成員一起聆聽了閩侯白沙中學王禮康老師的公開課《公民基本權利》。第三節課,工作室成員屏東中學副校長鄭其瑞老師和福州八中政治教研組組長陳玉蘭老師聆聽了閩侯四中林燕老師的公開課《政府的職能》。

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  同時,福州市中學政治名師工作室成員盧卿老師則為初中老師開設了一堂示范課《權利義務伴我行》。這節課以社會熱點共享單車為話題,結合所學知識分析了共享單車的好處及亂象帶來的嚴重后果,由淺入深層層設問,引發學生積極思考,進而明確權利與義務的關系,努力做到學以致用,正確行使權利、自覺履行責任。整堂課,學生注意力高度集中,時不時傳來愉快的笑聲。

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第四節課,所有老師集中到實驗室進行了評課交流。首先,鄭其瑞和陳玉蘭老師,對林燕老師的課做了點評。兩位老師認為本堂課能看出授課老師具有較強的理論功底,對知識的脈絡把握的比較到位,上課條理也比較清楚,注重理論聯系實際。課堂的時政性較強,體現了與時俱進。他們也提出了自己的建議,即教師一定要更新觀念,重視學生資源的挖掘、收集和利用,并且采取適度的活動,讓學生體驗感受,從而提高政治課的教學效果。

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  曉楓老師對本次開課進行了精彩的點評,指出課堂教學設計要凸顯觀念、關注過程、注重實踐、注重參與,滲透學科核心素養,做到課程內容活動化、活動內容學科化。中學生品德的形成來源于他們對生活的體驗、認識和感悟,只有通過創設貼近學生的生活實際的生活情境,來引發學生探究的愿望與需求,才能達到自我感知、自我認識、自我教育的內化效果。教學過程中要善用多媒體,但依然要發揮教師應有的引導作用,提高學生的思維能力和思維品質,讓他們在實踐中品嘗思考的甘苦,探索各類問題的解決思路和方法,逐步形成一定的能力。

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  最后,盧卿老師做了《2018政治中考復習策略》的講座。她從中考試題具有人文性、思想性、能力性、地方性等特點說起,結合本節課教學設計闡述了復習課教學存在的普遍問題及改進方法,特別強調了關注學生心理需求、拉近與學生距離的重要性,提出精選試題、重視???、制作思維導圖等中考復習的有效措施

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  此次送教下鄉活動有效地促進了送教和參會教師的教學能力的提高,得到了參會老師的一致好評,活動效果顯著。參會的老師們也紛紛表示,希望多開展類似的活動,在交流中提高業務水平。